Relazioni e interventi dei relatori

Relazioni dattiloscritte, in carta intestata e carta semplice, e interventi dei relatori al Congresso, in diverse lingue con eventuale traduzione italiana allegata, e suddivise in: *1 “Education and School Architecture” di Leonard F. Gibbon *2 “Lo spazio e l’ambiente della scuola” di Hans Scharoun (Germania Ovest) *3 “L’attuazione di una edilizia scolastica qualificata – Proposte per una collaborazione internazionale” di Lino Montagna (mancante) *4 “Condizione attuale dell’edilizia scolastica in Italia. Il piano della scuola. Proposte per la sua attuazione.” di Giovanni Romano. *5 “Stato attuale dell’edilizia scolastica e i suoi sviluppi in relazione alla pedagogia moderna” R. Dhuit (Francia) *6 “Relazione nazionale per il Benelux” di Jean Wilfart (mancante) *7 “Relazione nazionale per la Repubblica Federale Tedesca” di Günther Wilhem *8 “Amersham primari school, Buckinghamshire” di Mary Crowley (Regno Unito) *9 “Stato attuale dell’edilizia scolastica e i suoi sviluppi in relazione alla pedagogia moderna” di Danuta Midzskowska (Polonia) *10 “Stato attuale dell’edilizia scolastica e i suoi sviluppi in relazione alla pedagogia moderna” di Alfred Roth (Svizzera) *11 “Stato attuale dell’edilizia scolastica e i suoi sviluppi in relazione alla pedagogia moderna” di Bedric Schranil (Cecoslovacchia) *12 “Architectural design of the school” Lawrence B. Perkins (USA) *12 “Stato attuale dell’edilizia scolastica e i suoi sviluppi in relazione alla pedagogia moderna” di David Medd, in sostituzione di Lawrence B. Perkins (USA) *12A “Las costrucciones escolares en Espana” di Joaquin Tena Antigas (Spagna) *13 “Progetto di orario scolastico” di Fausto Bongioanni *14 “Attuazione di una edilizia scolastica relativa al secondo quinquennio della scuola elementare obbligatoria” di Massimo Brioschi *15 “Indagine sulla consistenza dell’edilizia scolastica in Campania e prospettive al 1971” di Carlo Cocchia e Ferdinando Isabella *16 “Grundfragen des modernen schulbaus” di Wilhelm Dressel *17 “Der “Schulturngarten” (spielgarten) beitrag zur frage der gestaltung des ausseren schulraumes” di Gerhard Franke *18 “La complicata procedura per l’edilizia scolastica” di Mario Pigli *19 “Lo spazio e l’ambiente della scuola. Rapporti tra lo spazio architettonico e l’ambiente educativo” di Romano Viviani e Giuliano Maggiora *20 “Plan national de construction scolaires” del Ministero de l’Education National *20A “Richtlinien für ein Schulraumprogram”, Standige Konferenz der Kultusminister der Lander in der Bundesrepublik Deutschland *20B “Unità scolastica. Il problema architettonico nel suo aspetto edilizio e sociologico” di Maria Teresa Antonelli *21 “School building in Denmark” del Ministero dell’Educazione (Danimarca) *22 “School building in India” di Shri D.I. Lall *23 “School building in Japan” del Ministero dell’Educazione (Giappone) *24 “La direction de le l’equipement scolaire, universitaire et sportif et les differentes commissions charges de l’examen de projets de constructions scolaires” di Marcel Saurin *25 “School building in U.S.S.R” di V. Dmitriev *26 “Das Schulhaus als offenes Haus” e "Kinderspiel Platze und Freizeitanlagen" *27 “Rapporto finale e raccomandazioni del V Congresso Internazionale sull’edilizia scolastica e l’educazione all’aria aperta” della Fondation pro Juventute (Zurigo),